地理教研搭橋梁 教聯(lián)聚力譜新章
——隨州市實(shí)驗(yàn)高中與隨州市二中交流紀(jì)實(shí)
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員郭盼盼、高玉婷）11月3日，隨州市實(shí)驗(yàn)高中與市二中，聯(lián)合舉辦教聯(lián)體地理學(xué)科研討活動(dòng)。活動(dòng)以“共享優(yōu)質(zhì)資源、共探教學(xué)策略”為核心，通過“公開課—評(píng)課—備課”三步路徑，深化校際聯(lián)動(dòng)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。
市二中劉璐老師，以《自然地理環(huán)境的差異性》開啟活動(dòng)。她采用“互動(dòng)探究+情景案例”雙軌教學(xué)法，用真實(shí)情境引導(dǎo)思考，靠小組互動(dòng)深化探究。這堂課不僅幫學(xué)生吃透知識(shí)，還培養(yǎng)了地理實(shí)踐力與綜合思維，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的示范作用。
課后研討氛圍熱烈。陳勇軍老師肯定課堂“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的理念落地；易向兵老師點(diǎn)贊“三線貫穿、層層遞進(jìn)”的邏輯設(shè)計(jì)；程志兵老師提出“平衡傳統(tǒng)板書與PPT優(yōu)勢(shì)”的議題，引發(fā)全場(chǎng)共鳴。
實(shí)驗(yàn)高中教師代表也表示，這堂課在內(nèi)容設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)過渡、因材施教上，提供了可借鑒的優(yōu)質(zhì)范例，尤其“讀圖—析圖—述圖”訓(xùn)練，有效提升學(xué)生地理核心素養(yǎng)。
集體備課環(huán)節(jié)，兩校圍繞“備考策略與區(qū)域地理教學(xué)”深入交流。市二中蔡恒老師分享地理測(cè)試題資源，提出“中等偏上難度+高考情景化”的選擇題強(qiáng)化思路。雙方還就“案例教學(xué)法應(yīng)用”“區(qū)域?qū)Ρ人季S培養(yǎng)”“跨學(xué)科知識(shí)融合”等，互通經(jīng)驗(yàn)、碰撞想法，為后續(xù)教學(xué)優(yōu)化提供靈感。
此次活動(dòng)，既搭建了教師交流展示的平臺(tái)，也實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。未來，兩校將持續(xù)完善合作機(jī)制，通過聯(lián)合教研、同課異構(gòu)等活動(dòng)，共同探索地理教學(xué)提質(zhì)增效新路徑，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展助力。
